Imaxinación ao poder

Xa están a piques de rematar a etapa de infantil, e a súa aprendizaxe da lectura vai mais alá coa imaxinación. Os nenos da clase de cinco anos estiveron construíndo, durante este último mes, o Libro do abecedario. Repartíronse todas as letras entre os nenos da clase. Cada un deles tivo que escribir, recortar, debuxar ou mesmo pegar obxectos que comezasen pola letra que lles tocou. Houbo moita imaxinacion por parte dos nenos e das súas familias, e como resultado—

Ler máis

Cando Jules Verne andou por Vigo

No 2018 celébranse os 140 anos da primeira visita do escritor francés a Vigo. A esta baía fai referencia Jules Verne na súa obra 20000 leguas baixo os mares. Así, durante a Semana do Libro, os alumnos de 4.º, 5.º e 6.º de primaria emularon o escritor, tratando de construír un globo aerostático coa axuda da profesora Diana e alumnos de 2.º e 3.º de ESO. Tamén lanzamos un foguete de auga que non acadou a Lúa, pero case… chegou ao—

Ler máis

Falamos das emocións

A miúdo aos nenos pequenos cústalles expresar as súas emocións e, aos adultos, interpretar o que lles acontece. Con esta actividade intentamos axudarlles, mediante símbolos e debuxos, a explicarnos como se senten. A actividade tivo lugar durante a hora de inglés e, entre os materiais que empregamos, tiñamos os pratos, que nos serviron para facer ruletas das emocións (feelings plates). Gustoulles moito a actividade. A partir deste día, saudámonos todos os días coa canción Good morning e os xestos que nos—

Ler máis

ROLE-PLAYING GAME

Os nenos de 3.º de Educación Primaria levaron a cabo un xogo de interpretación de roles en lingua inglesa. Trouxeron envases  durante un par de semanas para poder facer esta actividade. Tiveron como escenario un supermercado improvisado na clase. O obxectivo era que falasen en inglés e que se divertisen facéndoo. Perderon a  vergonza e demostraron o preparados que están para mercar en Harrods.

Celebración dos maios no Quiñones de León

Este curso escolar pareceunos unha boa idea festexar os maios co noso alumnado. Para comezar, implicamos o alumnado da ESO, que, en colaboración co departamento de música, creou un maio. Despois, en colaboración co departamento de plástica preparamos a armazón e fomos colocando todo o verde no noso maio figurado. E entón chegou o momento de festexar os maios. Por cursos, o alumnado visitou a biblioteca onde se lles explicou a orixe e o significado desta celebración. A continuación, todos puideron—

Ler máis